סיכום
סיכום |
|
|
|
|
| דף הבית |
| שאלות נפוצות |
| רישום |
| מודעות עצמית |
| מחקר מדעי |
| סקרים - פאנל |
| פסיכולוגיה |
| פורומים |
| מאמרים |
| משובים שלי |
| צור קשר |
| מטפלים |
| קישורים |
אף לא אחת מארבע השערות המחקר קבלה תמיכה. נמצאו שני ממצאים מובהקים בולטים בניגוד להשערות: (1) הוראות אקספליציטיות שיפרו את הביצוע במטלה; (2) ציון הפסיכומטרי המדווח היה קשור ללמידה.
הסיבות לאי-אישוש השערות המחקר, משמעות הממצאים שהתקבלו והצעות לשיפורים מתודולוגים בעתיד יפורטו בפרק הדיון. אולם לפני כן, לאור הממצאים שתוארו, בוצעו מספר ניתוחים נוספים, המנסים לשפוך אור על הנתונים שהתקבלו. יש לזכור שמדובר בניתוחים פוסטריורים וחלק ממצאיהם עלולים לנבוע מ'רעש' סטטיסטי, ויידרשו שחזורים נוספים על מנת שניתן יהיה להסיק מסקנות חד משמעיות.
דף הבית -
שאלות נפוצות -
רישום -
מודעות עצמית -
מחקר מדעי -
פאנל - סקרים -
פסיכולוגיה -
פורומים -
מאמרים -
משובים שלי -
צור קשר -
מפת האתר
שאלון:
זוגיות -
אישיות -
אמונות -
בריאות -
עמדות -
משפחה -
התנהגות
יישומים מסחריים:
סקרי דעת קהל -
מחקרי שוק
כל הזכויות שמורות © all rights reserved
| עבודות מחקר |
| למידה אימפליציטית |
| חרטה |
| בדיקות גנטיות |
| אינטליגנציה רגשית |
| אהבה רומנטית |
